دانلود مقاله نقش فعاليت‌هاي مكمل و فوق‌برنامه در فرايند يادگيري

فایل ورد قابل ویرایش

مقدمه

در زندگي انسان لحظه‌ها و اوقاتي وجود دارد كه از اهميت و حساسيت فوق‌العاده‌اي برخوردار است. اين اوقات مي‌تواند فرصتي براي رشد شخصيت فرد باشد يا به عكس موجب بروز اختلالات رفتاري و انحرافات اخلاقي اجتماعي شود.

منظور از فعاليت‌هاي فوق‌برنامه فرصت‌هايي است كه انسان مسئوليت‌پذير هيچگونه مسئوليت و سر و كار موظفي را به عهده ندارد و همه چيز در اختيار او مي‌باشد تا با ميل و رغبت خودش به برنامه خاصي بپردازد.

يكي از مهمترين مسائل جوامع امروز بشري در سراسر دنيا مسئله استفاده صحيح‌تر و مؤثرتر از فرصت‌هاي آزادي است كه افراد در اختيار دارند و اين اوقات براي مؤمنان لحظه‌هاي نيايش با معبود و براي عالميان ساعات تفكر و براي هنرمندان زمان ساختن و ابداع و براي نوجوانان ساعات خلاقيت مي‌باشد و بسياري از مردم حتي صاحبنظران به اين نتيجه رسيده‌اند كه بايد مدارس و مؤسسه‌هاي آموزشي مسئوليت‌هاي بيشتر و روشن‌تري در اين باره بر عهده بگيرند تا بهره‌برداري بهينه از اوقات فراغت در برنامه‌هاي دانش‌آموزان طراحي و گنجانده شود.

مسئله تنوع نيز امري مهم است و زندگي بدون تنوع خسته‌كننده مي‌باشد. پس تنوع در گذران اوقات فراغت باعث ايجاد تنوع در زندگي مي‌گردد. و تنوع مانع پديدآيي افسردگي است. پس با راهنمايي فرزندان به انجام فعاليت‌هاي متنوع زمينه علاقه‌مندي آنان را به زندگاني فراهم آوريم.

فهرست مطالب                                                          

مقدمه........................................................................................................... 1

تعربف فعاليت‌هاي فوق‌برنامه ............................................................................. 2

ويژگي فعاليت‌هاي فوق‌برنامه ............................................................................. 3

مفهوم فعاليت فوق‌برنامه ................................................................................... 4

اصول و اساس مفهوم فعاليت فوق‌برنامه ................................................................ 4

ارزش فعاليت‌هاي فوق‌برنامه .............................................................................. 5

راهنمايي و فعاليت‌هاي فوق‌برنامه ........................................................................ 5

آينده‌نگري و فعاليت‌هاي فوق‌برنامه ...................................................................... 5

بهداشت رواني و فعاليت‌هاي فوق‌برنامه ................................................................. 6

كاركردهاي مهم فعاليت‌هاي فوق‌برنامه .................................................................. 7

چگونگي مؤثر ساختن فعاليت‌هاي فوق‌برنامه در مدارس.............................................. 7

نيازهايي كه از طريق گذران فعاليت‌هاي فوق‌برنامه تأمين مي‌شوند.................................. 8

محاسن فعاليت‌هاي فوق‌برنامه ورزشي در يادگيري ................................................... 10

توصيه‌هايي كه بايد در فعاليت‌هاي فوق‌برنامه رعايت شود........................................... 10

رابطه ورزش با يادگيري و موفقيت تحصيلي........................................................... 11

رابطه ورزش با يادگيري ................................................................................. 12

وجه مشترك بازي و فراغت............................................................................... 13

ورزش و فعاليت‌هاي بدني................................................................................. 13

نتيجه‌گيري .................................................................................................. 15

تقدير و تشكر................................................................................................. 16

منابع.......................................................................................................... 21